Nederlands Literatuur

Nederlands – Literatuur:
Bouwe Brink V5A | http://www.bouweee.blogspot.nl 

Opdrachten: Joost van den Vondel

1. Noem ten minste twee redenen waarom Vondel al in zijn eigen tijd te boek stond als ‘de grootste schrijver’.
- Omdat hij zo’n fanatieke schrijver was en zijn mening erg duidelijk liet horen, kwam er veel opschudding en interesse in zijn werk. En in zijn werk komt veel voor in politieke en godsdienstige onderwerpen.

2. Leg uit hoe het kon dat een beroemd auteur als Vondel geldproblemen had, terwijl hedendaagse beroemde auteurs gemakkelijk van hun pen kunnen leven.
- Hij was vroeger een kousenhandelaar, hiermee verdiende die goed. Maar toen zijn zaak ten onder ging, kreeg hij een baantje bij de Amsterdamse Bank van Lening en dat verdiende heel slecht. Ook werd zijn werk vaak gewantrouwd en dus gingen mensen niet snel zijn boeken kopen.

3. Zoek zelf achtergrondinformatie bij het gedicht Het stockske.

a. Welke gebeurtenis wordt hier door Vondel beschreven?
- Vondel vergelijkt iemand die veel van een ervaren oudere staatsman had geleerd, die zijn leermeester Seneca  dood liet gaan door onthoofding.

b. In het gedicht wordt het stokje aangesproken alsof het een persoon is: waarom gebruikt Vondel deze techniek?
- Hij gebruikte in het gedicht veel personages en metaforen om personen en gebeurtenissen die echt bestaan uit te drukken.

c. Welke boodschap wilde hij met het gedicht geven?
- Dat de andere partij uiteindelijk schuldig was.

d. Kun je het stokje tegenwoordig nog ergens bekijken?
- Ja, je kunt het bekijken in het Vondel-museum

Opdrachten: Pieter Corneliszoon Hooft

1. Wat waren de belangrijkste ideeën die Hooft met zijn werk wilde uitdragen? Noem er drie.
- Leidinggevenden moesten het belang van het land boven hun eigen belang zetten en de mensen die onder hun stonden goed behandelen.
-Toen hij een keer in Frankrijk en Italië de renaissance kunst en de oudheid beter leerde kennen, werd hij nog blijer. Hij vond dat Nederland daar een voorbeeld aan moest nemen! Toen hij terug kwam in Amsterdam ging hij zich focussen op de modernisering van de Nederlandse literatuur.

2. Lees het Deuntje, op deze pagina, dat begint met ‘Als Jan Sijbrecht zou belezen’.
a. Omschrijf kort (in maximaal 100 woorden) de rol van Jan en de rol van Sijbrecht in dit lied.
- Sijbrecht is een prachtige vrouw die een goed voorbeeld is van hoe je je niet moet gedragen terwijl je in een relatie zit met iemand. Sijbrecht misbruikt een man om een relatie met haar te krijgen. Sijbrecht slaat hem en verteld hem dat hij het slaan maar moet verdragen, als hij echte liefde voor haar heeft.

b. Leg uit wat Jan en Sijbrecht bedoelen met de refreinregel ‘Reine liefd’ kan niet vergaan’.
- Dat echt liefde zo sterk is dat het niet kan worden verbroken

3. Ga naar http://home.hetnet.nl/~corpetrus/dichters/FrancescoPetrarca.html en lees sonnet 134 en sonnet 292.
a. Vergelijk deze sonnetten met ‘Mijn lief, mijn lief, mijn lief’ van P.C. Hooft, dat in het Terzijde bij deze pagina (Hooft op vrijersvoeten) is opgenomen). Zie je overeenkomsten of verschillen?
- Overeenkomsten zijn dat ze allemaal rijmen op de zelfde manier en ze gaan ook eigenlijk allemaal over de liefde (vaak de onbereikbare liefde zoals vaak in Shakespeare gedichten wordt gebruikt omdat het over verdriet en pijn gaat).

b. Voldoen de sonnetten aan de algemene regels die op de literatuurgeschiedenispagina ‘Revolutie in de Nederlandse literatuur’ gegeven worden? Geef argumenten voor je antwoord.
- Een sonnet is een veertienregelig metrisch gedicht. Het is hoogst waarschijnlijk de populaire dicht vorm, omdat het door de eeuwen heen heel vaak is gebruikt. Een sonnet heeft ook vaak een keerpunt in de inhoud en dat gebeurt vaak na de 8^ste regel. Dat was in de renaissance heel anders want daar kopieerde mensen vaak elkaar. Maar dat deed P.C. Hooft niet.

Opdrachten: Constantijn Huygens

1. Minimaal 10 stukken van komische toneel in 17^e eeuw. Vermeld je zoekstrategie en omschrijf daarbij wat jij tijdens jouw onderzoek onder komisch toneel hebt verstaan.
De zoekstrategie die ik heb gebruikt is dat ik een heleboel schrijvers en dichters van die tijd heb opgezocht en deze schrijvers en dichters heb ik de onderstaande lijst gezet. Ik heb een aantal goede sites gevonden met correcte informatie.
Wat ik versta onder komisch toneel is een niet al te lang toneelstuk dat veel grappen bezit en waar veel om kan worden gelachten en dat de acteurs ook van zichzelf al grappig zijn want dat zou het nog komischer maken.

Lijst:

Gerrit Hendicxsz van Breughel:
1. Breughels boertige cluchten. Van Bouwen en Pleun, ende van Gobbert haren sone, die met Koten spelende een wijff crijcht (1610)
2. Een cluchte van d’een ende d’ander twee soldaten, eenen ouden broer met een jonge boerin zijn wijff ende een aerdige weerdin (1612)

Thomas Assselijn:
1. De kwakzalver (1692)

Bredero Jan Jansz Starter & W.D. Hooft:
1. Door-trapte Meelis en J. Noozeman: Lichte Klaartje (1999)

Pieter Bernagie:
1. De belachelijke jonker en Studente-leven (1882)

Abraham Bormeester, Willem Godschalck van Focquenbroch & Ysbrand Vincent:
1. De hoogduitsche Kwakzalver (1692)

Willem Ogier:
1. De Gramschap (1645)
2. De hooveerdigheydt (1644)
3. Droncken Heyn (1639)

Constantijn Huygens:
1. Tryntje Cornelis

2. Leg uit wat een puntdicht/ epigram is en geef twee voorbeelden uit het werk van Huygens.

Een puntdicht is een kort gedicht met pakkende of geestige gedachte. Een puntdicht wordt vaak een epigram genoemd. In een puntdicht/epigram wordt er ook veel gebruik gemaakt van woordspelingen.

2 voorbeelden van puntdichten/epigrammen van Huygens die ik heb gevonden zijn:

Gichtighe Pier:

Pier lagh in 't Bed en steend': (hij hadder geld en goed na,

Om diep te deelen in 't Gebreck van rijcke liên):

Ick vraegd' hem hoe hij voer: Haest, seid' hij, sal men 't sien;

Ick ben al halver weegh genesen, op twee voet na

Schoon bewijs:

Dirck vraegt aen alle liên die m' Edeluyden noemt,

Of 't mancken Adel is daer hij sich af beroemt:

Alsoo sijn' Grootemoer, van over hondert jaeren,

En 's Princen Grootemoer twee volle Grootmoers waeren.

3. Schrijf zelf twee originele puntdichten

Series
Ik kijk ze vaak
Als ik ze kijk wordt ik geraakt
Ik kijk ze elke dag
En altijd verschijnt er weer een lach

Patat
Vrijdag is de dag
Dat ik patat eet met een lach
Ik eet altijd wat friet
En dit zorgt ervoor dat ik geniet

4 . Overkoepelende vraag

Waarom worden volgens jou Vondel, Hooft en Huygens nog steeds interessant gevonden binnen de Nederlandse literatuur? Je antwoord beslaat 150 woorden.

Ik denk dat Vondel, Hooft en Huygens heel belangrijk zijn en waren voor de Nederlandse literatuur. Ik denk dat ze erg bekend zijn geworden omdat ze alle drie in hun eigen bepaalde schrijfstijl hun werken hebben geschreven, en ik denk dat ze daardoor in hun tijd bekend zijn geworden en omdat hun werken zo mooi en goed waren zijn ze ook nog eens lang onthouden. Een andere reden dat ze interessant worden gevonden is dat er heel veel informatie is te vinden over deze schrijven in tegenstelling tot andere schrijvers waar weinig informatie over te vinden is. En een groot deel van hun werken is daarnaast ook erg goed bewaard gebleven.
Ook zijn de onderwerpen die er worden besproken in hun werken ook nu nog actueel en daarom zijn ze ook nu nog interessant denk ik. En ten slotte denk ik dat hun werken een erg goed beeld geven van de situaties in de tijd dat zij leefden en dat is erg interessant. 

De 100 jarige man die uit het raam klom en verdween

Nederlands Weblogopdracht 1 – Periode 1

Door: Bouwe Brink V5A | http://www.bouweee.blogspot.nl

Het boek dat ik heb gekozen is: De 100 jarige man die uit het raam klom en verdween geschreven door Jonas Jonasson.

Beschrijf in maximaal 20 woorden samen waar het verhaal over gaat:

Allan Karlsson wordt 100, klimt uit zijn raam en beleeft een avontuur, tegelijkertijd wordt er ook verteld over zijn hele leven.

Beschrijf in maximaal 100 woorden wat je tijdens het lezen van het boek vond. Had je zin om door te lezen, hoe komt dat volgens jou? Licht je antwoord toe:

Ik vond het een origineel en interessant boek. Dat komt omdat het levensverhaal van Allan erg indrukwekkend was en ook omdat het verhaal een verassende structuur heeft. Het gaat steeds over een deel in het heden en een deel in het verleden. Gebeurtenissen van het verleden komen vaak terug in het heden van het boek. Ik wou dan ook steeds doorlezen (ik heb het boek in 1 dag uitgelezen), telkens gebeurde er weer iets waarna ik dacht hoe zal dit nou weer aflopen. Het boek zette mij ook steeds aan het denken en ik vind dat dat boeken leuker maakt!

De auteur presenteert in dit boek een visie op de werkelijkheid, ‘de idee’. Welke is dat volgens jou en waarom? Licht toe met handelingen of voorbeelden uit de tekst. Maximaal 100 woorden:

Ik denk dat de auteur van dit boek je een bericht wil meegeven met dit verhaal, en ik denk dat dit bericht is dat een gebeurtenis zal gebeuren en dat je niks eraan kan doen, ik denk dit omdat Allan vaak in het boek zegt dat als iets zal gebeuren als dat zou gebeuren. Een voorbeeld is als Allan bijna wordt aangereden door een auto en dan wordt er dit gezegd: ‘Als de auto op tijd stopte, dan deed hij dat.’ Ook denk ik dat de auteur iets wil vertellen over vriendschap want hij schrijft: ‘Na een glas brandewijn, hebben beide partijen het gezellig.’ 

In hoeverre vind je deze visie actueel? Kunnen lezers anno 2014 iets opsteken van deze visie? Wat heb jij van het lezen van het boek opgestoken, op welke manier heeft het je aan het denken gezet? Minimaal 50 woorden:

Ik vind deze visie deels wel en deels niet actueel, want ik denk dat er bepaalde dingen zijn die wel zijn voorbestemd maar ik denk ook dat je er iets aan kan doen om een voorbestemd iets te veranderen. Vervolgens denk ik dat het deel over vriendschap wel actueel is omdat vriendschap erg belangrijk in ieders leven en hoewel je veel dingen individueel moet doen zijn vriendschappen altijd erg mooi omdat als iets niet lukt je vervolgens naar een vriend kan gaan om je beter te voelen.

Ik heb geleerd van dit boek er veel dingen kunnen gebeuren die je niet verwacht en dat je klaar moet zijn voor alles, maar ook dat het vaak goed komt als je daarin gelooft. En ook dat vriendschap erg belangrijk is.

Daarnaast heeft dit boek me veel aan het denken gezet op verschillende manieren, ik heb me vaak ingeleefd in Allan en bedacht wat ik zou doen in een situatie waarin hij zat en ook dat je mensen moet behandelen zoals je zelf behandeld wil worden.

(Ik vond de laatste 2 vragen nogal onduidelijk, dus als ik ze fout heb begrepen kunt u dat even tegen me zeggen en dan verander ik ze.)

Kort Amerikaans - Jan Wolkers

Kort Amerikaans

Door: Bouwe Brink, Lennon Hermans, Sylvan Kooistra en Diederick Jacobs

Vraag 1 Bekijk de voorkant van de uitgave die hiernaast is afgebeeld.

A. Beschrijf wat je ziet.

Op de voorkant van het boek staat volgens ons een vrouw en twee armen die over haar borsten en heup liggen. Ook staan de titel, de uitgever en de schrijver op de voorkant van dit boek.

B. Welke belangrijke tegenstelling zie je in het omslagbeeld?  

De belangrijkste tegenstelling die we zien is dat het lichaam van de vrouw op de voorkant van het boek van gips is en de haar armen zijn zoals de armen van een normaal mens.

C. Zouden de armen van een jongen of van een meisje zijn? Waarom denk je dat?

We denken dat de armen van de hoofdpersoon Erik zijn, omdat Erik in het boek de liefde bedrijft met het beeld van gips. 

C. Welke dubbelrol speelt het gipsen beeld in de roman?

Het beeld speelt een dubbelrol in het boek want Erik verwerkt het gipsen beeld als stilleven in het boek en Erik bedrijft ook de liefde met het gipsen beeld in het boek.

Vraag 2  Zoek informatie over de godin Venus en bekijk een afbeelding van de wereldberoemde ‘Venus van Milo’

A. Heeft de kaftontwerper dit beeld gebruikt voor ‘t ontwerp

We denken dat het beeld ‘Venus van Milo’ is gebruikt door de kaftontwerper. Het beeld lijkt namelijk sprekend op het beeld op de voorkant van het boek. Je kan het zien aan de halve arm die beide beelden hebben

B. Welke verschillen zijn er tussen het oorspronkelijke Venusbeeld en het beeld dat een rol speelt in de roman?  

De verschillen die wij hebben gevonden zijn dat het echte Venusbeeld tijdens de Tweede Wereldoorlog in het Louvre in Parijs stond, het beeld in het verhaal stond in Leiden. Ook is het echte ‘Venus van Milo’

beeld van marmer gemaakt is en het beeld in het verhaal is gemaakt van gips.

C. Kun je de gipsen Venustors ook als een personage in de roman beschouwen?  

We zien het beeld niet als een personage maar wel als een heel belangrijk object, want het beeld heeft geen karaktereigenschappen. Maar het beeld komt wel vaak terug in het boek.

Vraag 3 In het boek wordt regelmatig verwezen naar reële ruimtes in Leiden en omgeving.

A. Noem er minstens drie.

De kerk, het ziekenhuis en de boekenwinkel zijn drie omgevingen die in het boek in Leiden voorkomen en ook in het echt in Leiden bestaan.

B. Vermeld bij elke plek wat op die plaats of in die ruimte gebeurt.

De kerk: Erik loopt in het boek vaak langs de kerk die dicht bij zijn huis staat.

Het ziekenhuis: In het ziekenhuis ligt Eriks broer die hij dood ziet gaan en Frank die difterie heeft.

De boekenwinkel: In de boekenwinkel werk een vriendin van Erik genaamd Ans. Ook steelt Erik een boek uit de boekenwinkel in het boek.

C. Welke rol speelt de Tweede Wereldoorlog in dit boek?

Het verhaal speelt zich af tijdens de 2^e wereldoorlog en een vriend van Erik genaamd Peter word gepakt door de razzia en ook duikt Erik onder bij een NSB’er zodat hij niet aan de dienstplicht hoeft mee te delen. Daarnaast komt hij ook een ondergedoken meisje; Elly tegen.

Vraag 4 De verstandhouding tussen de hoofdpersoon en de ouders is in veel verhalen en boeken van Jan Wolkers slecht. In Kort Amerikaans zijn de ouders ‘aanwezig’, zij het niet op de voorgrond.

A. Hoe staat de hoofdpersoon in deze roman tegenover zijn ouders?

De familie van Erik zien Erik als het buitenbeentje van de familie. Ze vinden hem een watje omdat hij onderduikt om geen dienstplicht te hoeven doen, ook vinden ze Eriks hobby schilderen niet leuk. Erik haat zijn ouders omdat ze vervelend zijn en alle problemen groter maken dan ze zijn.

B. Geef drie voorbeelden waaruit die houding blijkt.

3 voorbeelden die dat duidelijk maken zijn:

- Het moment dat Erik wordt verteld dat zijn broer een ernstige ziekte heeft, doet hij alsof het hem niks interesseert.

- Op de begrafenis van zijn broer gedraagt hij zich raar

- Tijdens de begrafenis van zijn broer had hij een jas aan die niet bij de situatie paste.

Vraag 5 Het motto van Kort Amerikaans is: ‘There is no trap so deadly as the trap you set for yourself’.

A. Breng dit motto in verband met de inhoud van het boek.

De uitspraak ‘There is no trap so deadly as the trap you set for yourself’ betekent in het Nederlands dat jij je eigen ondergang aan ‘t voorbereiden bent. Erik is zijn eigen ondergang enigszins aan het voorbereiden, omdat hij bij de NSB gaat wonen. Hij bereidt hierdoor zijn eigen ondergang omdat hij de bevrijders bedreigt met een geweer.  

B. Verklaar de titel van het boek zo uitgebreid mogelijk.

De titel van het boek is ‘Kort Amerikaans’, deze naam slaat terug naar de naam die Erik kreeg bij de kapper. Dit kwam omdat zijn vader hem forceerde om een bepaald kapsel te nemen wat vrij goedkoop was maar volgens hem er toch netjes uitzag. Erik had ook een litteken op zijn hoofd, die door dit kapsel beter te zien was. Erik vond dit niet fijn.

C. Breng de titel in verband met het thema van het boek.

Het thema in het boek is eenzaamheid. Het verband met dit thema is dat Erik door het litteken op zijn hoofd, die beter zichtbaar was door zijn kapsel vaak werd gepest. Hij had maar weinig vrienden en voelde zich zeer eenzaam.

D. Uit welke drie heftige gebeurtenissen bestaat het slot?

Het slot van ‘Kort Amerikaans’ bestaat uit drie ingrijpende gebeurtenissen.

1. De eerste gebeurtenis is wanneer Erik zijn broer overlijdt.

2. De tweede gebeurtenis is wanneer Elly een joodse onderduiker bij hem komt wonen. Elly is nogal hitsig en biedt direct seks aan. Erik ziet hiervan af en hij bedrijft de liefde met een gips lichaam. Elly is hier niet van gediend en gooit ‘t gipsen lichaam kapot. Erik wordt zeer kwaad en grijpt haar bij de strot en wurgt haar.

3. De derde gebeurtenis is wanneer de geallieerden aan de winnende hand zijn en naar het NSB huis komt waar Erik zich bevindt. Hij raakt in paniek en bedreigt deze geallieerden met zijn geweer.

E. Hoe wordt de lezer voorbereid op dit slot? Vind je in de titel en het motto al een verwijzing naar dit slot? Verklaar je antwoord nader.

Het motto bereid de lezer erg voor omdat het aangeeft omdat het ooit een keer fout gaat, en dat is ook gebeurd. De titel zegt na mijn mening vrij weinig over het boek, het zegt alleen iets over het kapsel van Erik, maar niks over het slot. Het motto luidt: ‘there is no trap so deadly as the trap you set for  yourself’,

RECENSIEOPDRACHT: Lees eerst de bijgevoegde recensie goed door.

A. Hoe denkt de recensent(e) over het boek “Kort Amerikaans”?

De recensent vindt het een indrukwekkend boek. Maar hij vindt het aan de andere kant een knap lastig boek.  Hij vindt sommige momenten uit het boek erg hilarisch. Maar hij vindt dat deze momenten lastig te vinden zijn, en dat deze momenten alleen te vinden zijn als je zeer kritisch kijkt naar de tekst. De recensent vindt dat sommige grapjes die worden gemaakt verkeerd opgevat kunnen worden.

B. Met welke argumenten ondersteunt hij(zij) zijn(haar) standpunt?

De recensent vindt het boek indrukwekkend dat is af te leiden uit de volgende zinnen:  ‘Ook al staat hij waakzaam tegenover de hem bedreigende omgeving en heeft zijn gekwetste gevoeligheid een aantal afweermechanismen ontwikkeld - agressiviteit, humor, wreedheid - hij blijft kwetsbaar door zijn deernis met ouders, zuster, broer en - in het algemeen - met alles waarvan hij houdt en waarvan hij de zwakheid heeft gezien. Die ambivalente gevoelsinstelling bepaalt in belangrijke mate de toon van zijn verhalen, een toon die mij volstrekt authentiek lijkt’

Dat de acteur sommige grappen moeilijk te bevatten vindt blijkt wel uit volgende quote: ‘Refereert de schrijver echter, zoals in de roman "Kort Amerikaans" aan iets dat 40 bladzijden tevoren gezegd is (p. 147 en p. 108)of zelfs 72 (het grote boek op p. 137, waarmee dat over Botticelli op p. 55 bedoelt wordt) dan vraag ik mij af of iemand mag verwachten dat zoiets overkomt - ook al onderschrijf ik de eis van goed lezen.’

Volgens de recensent is er vooral “ agressieve” humor in het boek dat blijkt uit het volgende: ‘Slechte lezers zullen zich door deze agressieve humor wellicht laten provoceren en het boek geërgerd terzijde leggen.’

C. Vergelijk jouw mening met die van de recensent(e). Noteer verschillen en overeenkomsten.

Naar onze mening is de humor in het  boek niet agressief, maar gewoon hilarisch. We denken dat , dat het geval is omdat wij het boek vrijwel niet serieus namen en gewoon het boek lasen, en hierbij geen dieptegang zocht. We zijn het wel eens met de recensent dat het boek vrij lastig was, want we moesten delen van het boek ook opnieuw lezen om uit te vinden of er verbanden lagen tussen bepaalde gebeurtenissen.

KEUZEOPDRACHT: Maak in ieder geval drie van de vier onderstaande opdrachten.

K1

A. Om welke scène uit het boek gaat het hiernaast?

De scène die je hiernaast kan beschouwen is. De scène waarin Erik en zijn vriend Peter langs de bioscoop lopen en een poster van een film zien genaamd Marika Rökk in Korra Terry. Hierna loopt Erik een postkantoor in om postzegels te halen en terwijl Peter buiten wacht wordt hij opgepakt door de Nazi’s.

B. Welke scène zou je graag willen tekenen als je een goede striptekenaar was? Waarom juist die?

Wij zouden voor de scene kiezen waarbij Erik wordt gepest door zijn litteken, hierdoor voelt Erik zich erg eenzaam. Wij kiezen juist deze scene omdat dit Erik heeft getekend en het terugslaat op de titel van het boek.

C. Maak nu zelf een schets van die gebeurtenis.

K2 Bedenk vier andere goede titels voor het boek.

Ga daarbij als volgt te werk:

A. Bedenk eerst waaraan een goede titel moet voldoen.

- De titel moet omvangrijk zijn.

- De titel moet duidelijk zijn

- De titel moet pakkend zijn

B. Noteer de vier titels

- Het litteken 

- Eenzaamheid

- Eigen ondergang

- Venus van Milo

C. Leg voor elke titel uit waarom die goed bij het boek past. Breng die titels dus steeds in verband met het thema en de motieven van het boek.

Wij hebben de titel ‘Eigen ondergang’ gekozen. Omdat Erik voor zijn eigen ondergang zorgt door middel van verkeerde beslissingen, zoals hij zichzelf bevredigt met het gipsen lichaam.

De titel ‘Litteken’ hebben we gekozen, omdat het litteken Erik zijn leven heeft getekend., en heel belangrijk is geweest voor de rest voor het leven van Erik.

We hebben de titel ‘Eenzaamheid’ gekozen. Omdat Erik in zijn jeugd veel is gepest en hierdoor zich zeer eenzaam is gaan voelen. Ook vinden we het een pakkende titel en het is ook een duidelijke titel.

We hebben de titel ‘Venus van Milo’ gekozen, omdat dit beeld op de voorkant staat van het Boek. Hij bedrijft hier mee de liefde, dit was het gipsen lichaam.

K3 Ga op zoek naar twee gedichten die goed passen bij het boek.

A. Neem deze gedichten op in je verslag.

B. Zeg in eigen woorden wat er in de gedichten staan.

Gedicht 1:

Littekens

tijd laat wonden genezen

maar iets zal er daarna nog wezen

de littekens blijven bestaan

die zullen nooit weggaan

Littekens

op je armen en benen omdat je gevallen bent

Littekens

waar je nu niet meer de oorzaak van kent

Littekens

omdat iemand je in elkaar geslagen heeft

Littekens

want je hebt een zwaar ongeval beleefd

Littekens

omdat iemand met je gevoelens op de loop is gegaan

Littekens

pijnlijk omdat je je zelf iets hebt aangedaan

je weet dat je ze nooit kwijtraakt

maar geef niet op

want ook met littekens

ben je gewoon het zelfde als iedereen waard

Betekenis:

Dit gedicht laat zien dat mensen met littekens zich vaak niet prettig voelen ermee en dat ze niks kunnen doen aan dat ze er een hebben, en dat het zwaar is om met een litteken te leven.

Gedicht 2:

Liefde op het eerste gezicht

Er is een vriend in mijn leven

die mijn ziel en gevoel heel diep raakt

Heel lang hebben we samen

een mooie tijd doorgemaakt

Ik heb haar alles gegeven

wat in mijn vermogen lag

Alle warmte aandacht en vriendschap

die ik in me had

Wat doet het pijn te ervaren

dat het zo niet kon zijn

We waren alle twee gebonden

op scherven kun je niet gelukkig zijn

Waarom kwam zij in mijn leven

waarom doet dit zo zeer

Ik heb niet gevraagd om haar warmte

ze gaf het me zomaar ‘n keer

Ze gaf me alles wat ik miste

warmte en aandacht die ik nooit heb gekend

Ik was door haar oprechte vriendschap

echt wel een beetje verwent

Betekenis:

Dit gedicht laat zien dat liefde een blij gevoel geeft maar als de liefde eindigt dat een heel leeg gevoel kan geven. Ook laat dit gedicht zien dat liefde vaak intiem is.

C. Noteer zeker vijf overeenkomsten tussen het gedicht en het boek.

1. In de gedichten komt verdriet voor, dit is ook het geval bij ’t boek

2. Zowel in het gedicht als in het boek is er sprake van littekens.

3. Ook is er sprake van liefde zowel bij een gedicht als bij het boek

4. Ook is er sprake van ‘ leegte ‘ zowel bij de gedichten als bij het boek

5. In de gedichten zijn ook ‘ vergissingen ‘ terug te vinden, dit is ook terug te vinden in het boek.